Ayer, según me metía mi dosis de cafeína matutina, me encontraba con una portada descorazonadora en la GU. Bajo el titular "TODOS QUEREMOS SER FUNCIONARIO" se anunciaba la actualización de los ya clásicos estudios socio-económicos que nos señalan las aspiraciones profesionales de los egresados universitarios. En este caso los datos eran del IVIE, el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas.

Jalonando las declaraciones de una reducida representación de la población estudiante conceptos como "seguridad", "estabilidad", etc. componían un escenario dantesco en que una media del 65,35 % de la población urbana española declaraba que su aspiración profesional era convertirse en parte del problema, es decir ser "funcion@KA". Lo más alucinante es que ese porcentaje se disparaba a casi el 71 % en la propia Comunidad Valenciana, que tiene a gala ser una de las más emprendedoras del país.

Esta mañana, para terminar de arreglarlo, Ramón nos llama la atención sobre dos titulares de los que nunca pasan de moda en las cabeceras más tradicionales. En este caso aparecían en El País dos ¿noticias?, "El título superior pierde atractivo por sus pocas ventajas laborales" y "Se buscan 25.000 ingenieros". El primero de ellos no merece comentario alguno; y sobre la conveniencia de ser un poquito riguroso con el segundo ya hemos hablado en otras ocasiones.

Pero la cosa ya venía calentita porque, ayer por la noche, un amigo me hacía llegar esta otra noticia de las islas afortunadas, que no parecen serlo tanto en términos de educación, "Brito reforzará la enseñanza contratando más profesores. Se refiere a la huelga que mantienen allí los docentes y a las torpes medidas de una administración inoperante. Pero lo importante viene al final, donde me entero que mi antiguo profesor de matemáticas en el instituto, buen amigo desde entonces y educador vocacional, de una profesionalidad incuestionable y convicciones a prueba de bombas, se ha visto obligado a tomar una decisión extrema.

Un profesor del IES Punta Larga en Tenerife inició ayer una huelga de hambre para que "el Gobierno de Canarias se siente de una vez por todas a negociar una salida al deterioro del sistema educativo con todos los sectores implicados", dijo el docente, Pedro Méndez, quien añadió que "el detonante" que le ha llevado a tomar esta decisión ha sido "el continuo desprestigio al que se está sometiendo al profesorado canario". "Me duele la educación, por eso he decidido iniciar esta huelga", aseveró el docente, que permanecerá impartiendo sus clases de Matemáticas en el instituto de la Isla "hasta que el cuerpo me aguante". De momento, Méndez acaba de iniciar esta protesta, pero prevé "que siga adelante durante un tiempo". "Estaré satisfecho si veo que se sientan en la misma mesa todos los sectores implicados en la mejora de la calidad. Todos, no sólo docentes y Gobierno, tienen su responsabilidad", dijo el profesor.

Además, el docente entendió que "esto debe servir de acicate para la comunidad escolar" y, de momento, ya la Asamblea del Profesorado por la Homologación ha mostrado su solidaridad y apoyo con su compañero, desplazando su reunió de ayer al IES.

¡Hay que joderse! ¿Quién tiene la culpa de que el "sistema" educativo parezca estar podrido hasta la médula? Tod@s, tenemos la culpa tod@s... Si alguien tiene alguna duda, le invito a visitar el Congreso Internet en el Aula; y ya puestos podría dejarse caer por alguno de los debates abiertos en esta comunidad.

Actualización: llego a Tenerife y me encuentro con que Pedro sigue defendiendo su dignidad y profesionalidad, recabando apoyos espontáneos de sus propios alumnos y colegas. Esto ya clama al cielo... Habremos de darnos un salto hasta Candelaria para saber qué pasa de primera mano. Lo que daría por tener un N95 a mano joder! No habrá por ahí algún periodista ciudadano de Tenerife, ¿Verdad?.